Algo así rezaba el título de una famosa canción de hace ya muchos años. Porque sí, cuando uno los mira, piensa que es fácil, que se la llevan sin hacer demasiado esfuerzo, que nosotros, que sí trabajamos y la sudamos, nos encargamos de todo. Y, ellos, ellos solamente tienen que pasarla bien. Karina Lerner, desde su perspectiva de madre recién inaugurada, se pone en el lugar de su bebé:

El otro día terminé tan agotada que miré a mi pequeño hijo plácidamente dormido y pensé "que suerte tienen los bebés, nada que hacer todo el día más que jugar, dormir, comer y, bueno, adornar el pañal", y, entonces, imaginé que de pronto, un día, un mágico y juguetón ser del tiempo decide volverme al pasado a cuando tenía, digamos, alrededor de siete meses de nacida.

Hay una ecuación que grandes educadores han utilizado mucho en los últimos años. La traducción del inglés labeling is disabling sería algo así como: «etiquetar es deshabilitar o debilitar o hasta paralizar». Los adultos, en efecto, tenemos una especial predilección por poner nombres, etiquetas que resumen lo que pensamos de una persona, especialmente de los niños. Les decimos todo el tiempo que son tontos, inútiles, tromes, torpes y otras cosas más, no necesariamente negativas. Cuando estamos molestos, esas etiquetas se acompañan, además, con predicciones acerca del futuro: «tu vida va a ser un desastre», «no vas a encontrar trabajo», «vas a ser un don nadie», o hasta «vas a terminar en Lurigancho». Por si fuera poco, muchas veces sazonamos el sermón con algunas referencias al pasado y a personajes cercanos al chico: «igualito al inútil de tu tío» o «vas por el camino de tu padre y mira cómo terminó». Creo que muchos oyentes reconocerán en lo anterior -como se dice para una película- «casos de la vida real». En efecto son de la vida real y su impacto es verdaderamente negativo.

Karina, mi hija, se convirtió en madre hace algo más de siete meses. Animó nuestro foro y nos entrega unas reflexiones que pueden servir para que nuestros visitantes - ellas, pero también ellos- se identifiquen con los que significa ser madre en nuestros tiempos. Con ella, deseo a todas las madres un lindo día. Su entrega:

A siete meses de la llegada de Eitan a mi mundo tengo muchas experiencias que contar, aventuras que compartir, felicidades que gritar y angustias que purgar.  Pero, sobre todo, 3 lecciones maestras aprendidas sobre la realidad de ser mamá, tres mitos que desenmascarar sobre los primeros meses de la llegada del bebé a casa y nuestra nueva, amplia, fascinante y totalmente abrumadora nueva condición. Mamás valerosas y absolutas que serán y que son, a todas, con nanas o sin ellas, con un solo hijo o con muchos, trabajadoras o amas de casa, descansadas o destruidas, solteras, casadas o emparejadas, en donde estén, feliz día y mi más absoluto y merecido respeto.

1.  

Conversando con un grupo de padres, se me ocurrió hacer la siguiente pregunta: «Cuando planeaban tener hijos, ¿alguno de ustedes pensó que muchas veces sentiría rabia hacia ellos, y a veces quizá hasta odio?». Al principio se hizo un silencio pesado, de esos que dejan entrever que muchas cosas pasan por la mente de los presentes, pero que no es fácil expresarlas. Una persona respondió que no, que nunca había pensado que eso podría ocurrir, porque los sentimientos ligados a la maternidad o a la paternidad parecen excluir cualquier matiz desagradable o negativo, y cuando se ven expresados en otros se tiende a asumir que es algo extraño, por no decir desnaturalizado. Luego pregunté cuántas veces al día sentían rabia o se molestaban con sus chicos. Obviamente, fue difícil poner orden en el grupo. Todos sentían mucha más rabia de la que podían haber previsto.

El día jueves por la mañana, en la oficina principal de Interbank, en la ciudad de Piura, se lanzó la tercera versión del Maestro que deja Huella. Una concurrida conferencia de prensa se desarrolla en el segundo piso, frente a representantes de medios y del magisterio.

Por tercer año consecutivo, los miembros del Consejo Consultivo leeremos cientos de propuestas de huellas que los profesores del sector público han dejado en sus alumnos y las comunidades a las que pertenecen, y tendremos la compleja tarea de escoger a una por región. El jurado - Denisse Vaillat, Andrés Cardó, Javier Sota, Dante Córdova, Jorge Yzusqui y Luis Bustamante - tiene una misión mucho más difícil: escoger entre los 26 finalistas la huella más poderosa, la que recibirá el reconocimiento más contundente, por lo menos en lo material.

La ciencia es uno de los logros más notables de la humanidad y ha contribuido a su desarrollo y bienestar durante los últimos cinco siglos. El problema es que, sobre todo con respecto de la crianza de niños, sus consecuencias para las decisiones cotidianas no son evidentes.

Sin embargo, especialistas y comunicadores, producen datos en forma de noticias que, supuestamente, aseguran que el producto de la crianza - los niños y su futuro-, está asegurado. Pero sin aclarar que no hay una traducción sencilla entre resultados de investigación y vida diaria. Además, no estamos acostumbrados a evaluar científicamente la "información científica".